5月29日，以“数智时代教育高质量发展与教育强国建设”为主题的2026年陕西师范大学教育博士生论坛在雁塔校区举行。论坛由研究生院、陕西教师发展研究院主办，教育学部、教师发展学院、文学院、心理学院、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（陕西师范大学）共同承办。

教育学部部长、教师发展学院常务副院长李森教授在致辞中嘱托全体博士生要珍惜学习机会，并提出三点希望：一是认真参与、积极互动，不做被动旁观者；二是学用结合，在学术活动中促进专业成长；三是总结提升，充分利用论坛来加强学习，不断提升科研论文的质量。

研究生院院长刘全国教授在致辞中强调了教育博士应发挥“实践+研究”的双重优势，在数智时代立志成长为“大先生”。他表示未来学校将创新培养模式，打造教育博士数智驱动课程体系，将教育博士培养成为复合型领军人才，为教育强国建设贡献力量。

论坛设置了三个分论坛和教育博导分论坛，35名教育博士生围绕“教育强国建设与高水平教师队伍建设”“人工智能时代的教学模式变革”“学生身心健康发展与健康学校建设”等专题展开深入研讨。来自校内各教育博士培养单位的8位导师代表，就教育博士培养中存在的问题、指导专业学位博士生的经验、教育博士生成长规划指导等话题进行讨论，对提高教育博士培养质量提出针对性建议。

本次论坛紧扣“数智时代教育高质量发展与教育强国建设”主题，共征集学术论文100篇，评选出一等奖6篇、二等奖10篇、三等奖19篇。获奖论文聚焦教育数字化转型中的课程重构、教师智能素养提升及教育评价改革等前沿议题，充分展现出教育博士生扎根教育实践、服务国家战略的学术自觉和使命担当。